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도덕적 행동은 본능인가, 교육의 결과인가?
사람은 왜 도덕적으로 행동할까? 길에서 지갑을 주웠을 때, 우리는 왜 돌려주려는 마음이 들까? 이타적인 행동을 할 때 우리는 왜 뿌듯함을 느끼는 걸까? 그 행동이 마음 깊은 곳에서 우러나온 본능인지, 아니면 사회가 만들어낸 규범에 따른 결과인지는 오래도록 심리학과 철학, 교육학의 논쟁 주제였다. 오늘은 도덕적 행동의 기원을 본능과 교육이라는 두 시선으로 나눠 살펴보고, 우리 삶에 어떻게 적용해볼 수 있을지 함께 고민해보자. 목차 1. 도덕적 행동의 정의 2. 본능설의 입장 – 선천적으로 내재된 윤리 감각 3. 교육설의 입장 – 사회화 과정을 통한 내면화 4. 진화심리학이 제시하는 이타성의 기원 5. 발달심리학에서 본 도덕성의 형성 6. 본능과 교육의 상호작용..
